本場(chǎng)比賽輸球,山西男籃最突出的問(wèn)題來(lái)源于三名球員,第一個(gè)便是法耶,全場(chǎng)比賽即使在11分鐘的出場(chǎng)時(shí)間得到9分4籃板,但是賽場(chǎng)純純負(fù)作用,籃板球卡位不佳、進(jìn)攻能力極差卻喜歡在進(jìn)攻端“繡花活”,而結(jié)果便是一次次的失誤,被對(duì)手防守反擊,而賴以生存的防守卻讓呂俊虎、米奇等人在其防守區(qū)域予取予求。

國(guó)內(nèi)球員張寧和焦海龍,明顯在傷愈復(fù)出之后,狀態(tài)奇差,張寧一次次的個(gè)人單打,缺乏同隊(duì)友的配合,而個(gè)人不合理進(jìn)攻帶來(lái)的卻是一次次的打鐵,僅僅交出3分5籃板的慘淡數(shù)據(jù);焦海龍的2分3籃板,防守端頻繁漏人、一次次的丟籃板球,而作為山西男籃國(guó)內(nèi)最依賴的得分強(qiáng)點(diǎn),單場(chǎng)一共僅僅得到5分,這樣的狀態(tài)如何贏球?

而再來(lái)說(shuō)說(shuō)主帥潘江,缺少足夠的應(yīng)變,尤其在對(duì)于威瑟斯龐和米奇的防守顧此失彼,缺乏防守重點(diǎn);進(jìn)攻端缺乏團(tuán)隊(duì)配合,而球迷在賽場(chǎng)也響起了,潘江下課的聲音,而潘江也直接回應(yīng)道:不用你們說(shuō),我自己可以下課。

雖然是潘江的氣話,但是也從印證了球隊(duì)內(nèi)部的混亂與壓力。,在這篇文章最后再說(shuō)說(shuō)裁判的問(wèn)題,過(guò)多的錄像回放,打亂比賽節(jié)奏;過(guò)多的吹罰偏頗,包括迪亞洛的違體犯規(guī),其合理性顯然值得進(jìn)一步斟酌。
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